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Typlogie de l'article France Échec scolaire : « Si les élèves ne se sentent pas bien, ils ne peuvent pas bien apprendre. »

Tout comprendre | France | 25 septembre 2017 à 02:00 par 

Mercredi 20 septembre, c’était la journée du refus de l’échec scolaire, organisée par une association, l’AFEV. L’occasion de parler de tout ce qui peut aider à avoir de bons résultats en classe. Cette année, cette journée a pour thème le climat scolaire, c’est-à-dire tout ce qui permet de se sentir bien à l’école.

L’an dernier, Charlène Ley, 23 ans, est revenue au collège ! Pas pour étudier mais pour son service civique. C’était l’une des « volontaires en résidence » de l’AFEV (Association de la fondation étudiante pour la ville). Sa mission : améliorer le climat scolaire dans deux collèges toulousains.

Pour s’épanouir à l’école, une ambiance accueillante est primordiale. (© iStock)
Charlène a mené des ateliers avec des classes de 5e et de 4e. © AFEV

Charlène, quel était votre rôle auprès des collégiens ?

Nous étions deux volontaires, et passions 10 heures par semaine dans chaque collège. Avec des professeurs, nous avons mené des ateliers sur la laïcité, la violence, l'égalité filles-garçons… Nous profitions aussi de notre présence pour ouvrir le foyer. Quand les élèves n'avaient pas cours, ils pouvaient venir pour discuter, parler d'un projet qu'ils avaient envie de mener. Ils pouvaient aussi se confier.

Vous étiez leur confidente ?

Avec certains, oui. Pour un jeune harcelé, ou d'autres qui avaient l'impression de vivre une injustice, il était plus facile de nous parler à nous, plutôt qu'aux profs directement. Certains n'avaient pas l'impression d'être entendus. Là, on les écoutait.

Et les ateliers, en quoi consistaient-ils ?

Nous pouvions discuter, jouer des pièces de théâtre, ou encore débattre. Par exemple, on a réfléchi sur les façons de réagir quand on assiste à une scène de violence : est-ce que ceux qui ne font rien sont violents eux aussi ? Nous leur avons aussi appris la médiation.

Lors d'un atelier, les élèves apprennent à donner leur avis en silence : vert, je suis d'accord ; jaune, je n'ai pas d'avis ; rouge, je ne suis pas d'accord. © AFEV.

À quoi ça sert ?

C'est une façon de se calmer, d'écouter et de trouver une autre moyen de communiquer que la violence. Le médiateur crée une ambiance accueillante pour que chacun puisse comprendre le point de vue de l'autre. Le but, c'est de trouver un terrain neutre : on peut ne pas être d'accord et ne pas s'aimer, mais on ne se tape pas dessus !

Est-ce que vous savez si l'ambiance s'est améliorée ?

Je ne sais pas si tout a changé ! Mais, par petits bouts, on fait avancer les choses ! Certains élèves connaissent maintenant le principe de la médiation. Cette année, des enseignants ont repris nos méthodes de débats et ils ont lancé un projet « médiation ».

En quoi le climat scolaire peut-il aider à avoir de meilleures notes ?

Si les élèves se sentent victimes d'injustices, s'ils ne se sentent pas bien, pas écoutés, ils n'arriveront pas à apprendre !

Propos recueillis par Sandra Laboucarie

 

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C’est une mission proposée à tous les jeunes de 16 à 25 ans. Les volontaires s’engagent dans un projet collectif : on parle de « mission d’intérêt général ». Le service civique peut, par exemple, s’effectuer dans une association, une école, ou bien encore une mairie. Il peut se faire dans 9 domaines différents, dont l'éducation, le sport, l’environnement ou la solidarité. Le service civique dure entre 6 et 12 mois. Le jeune reçoit un salaire de 580 euros par mois pour son travail.

vava - le 23/01/18 à 18h21

je trouve cette actu très intéressante.

reventin - le 09/10/17 à 18h03

j'aime bien l'histoire des bandes de couleurs 🙂

madise - le 30/09/17 à 15h48

Je trouve que c'est très bien pour les élèves en cas d'échec scolaire (et même les "meilleurs" !).

Lionoreau - le 30/09/17 à 11h28

Bien cet article 😉

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