
1jour1actu : Bonjour, Jad ! Est-ce que tu peux nous expliquer avec qui tu as travaillé ?
Jad : On était 20 jeunes entre 12 ans et 17 ans. Pour avoir un point de vue différent, on venait de tous les coins de la France. Dès qu’on a commencé à parler ensemble, on s’est rendu compte qu’on avait le même besoin : du temps pour nous. Alors, on a cherché des propositions pour régler ce problème.
Qu’est-ce que vous avez proposé pour retrouver du temps ?
On a parlé de raccourcir les journées de classe, de 9 h à 15 h 30. Comme ça, on peut avoir des activités l’après-midi. On pense aussi qu’il faut moins de devoirs pour nous laisser du temps en famille.
Vous étiez tous d’accord ?
Oui, mais pas sur comment faire pour dégager ce temps. On était certains à vouloir diminuer le temps des vacances pour équilibrer, mais d’autres ne voulaient pas y toucher. Pour discuter, on se passait un bâton de parole et on avait des petits jeux pour que chacun puisse donner son avis. Par exemple, ceux qui étaient d’accord allaient à droite et les autres à gauche.
Et vous avez parlé d’autres sujets que la diminution du temps d’école ?
Oui, on a besoin de plus d’aide pour choisir nos orientations. C’est difficile de savoir à quoi on veut dédier notre vie. Et puis, on a aussi parlé de mettre en place des moments pour nous apprendre la vie du quotidien : comment cuisiner des plats équilibrés, comment remplir sa déclaration d’impôts et tout ça… Une heure par semaine à partir de la 4e, ce serait bien. On a aussi parlé des transports scolaires et du temps d’écran.
Est-ce que ça t’a plu de participer à cette convention citoyenne ?
Pour moi, ça a vraiment été quelque chose de magique. Je me suis senti écouté. Pour une fois, j’ai vu que nous, les enfants, on a notre place. On ne va pas remplacer les adultes, mais on peut collaborer pour trouver de meilleures idées.
Tu crois que vos propositions vont être suivies ?
J’espère que ce n’est pas juste une pub ou pour faire beau. Mais je ne crois pas. On sait quand même qu’on ne verra sans doute pas les effets sur nous, parce que ça prend du temps de changer les choses. Ce n’est pas grave. Je trouve ça beau que nous, on pense aux enfants qui viendront après.
Découvre les propositions des jeunes ICI.


Je suis d’accord avec sa idée de mettre en place des moments pour nous apprendre comment vivre la vie quotidienne. J’ai seize ans et c’est presque le temps pour moi d’aller à l’université, et j’ai beaucoup de inquiétudes sur les impôts, les tâches ménagères, comment gérer mes finances, et tout ça. À mon avis, il est nécessaire que les écoles mettent en œuvre ces types de cours.
ouai c’est vrai mais tt le monde commence a 9:30 après on finit comme les emploi du temps indiquent je vois pas le problemes nous faire finir a 14H après on recopie les allemands ils finnissent a 13H30 et les cours sont de 45min je trouve ca sert a rien aussi car on a moi de vacance s 7semaines vous vous rendz compte c ‘est peu je prefere maintenan avec 3 mois de vacances jai compté aussi les peties vacnces moi je suis en 5Eme deso pour les fautes orthographes
Je ne suis pas sûr du tout que cette nouvelle idée soit bien accepté par tous. Les élèves auront moins de vacances forcement, les profs aussi et quand on touche aux vacances je ne pense pas que ça fasse plaisir.
De plus, les parents travaillent donc ne pourront ni emmener leurs enfants à l’école ni les récupérer il feront donc du périscolaire ce qui ne changera pas grand chose à la longueur des journées.
les professeurs remarquent une meilleur concentration le matin pourquoi donc retirer une heure. Et le mercredi au milieu de la semaine est une tres bonne pause pour les eleves pour récupérer et faire des activités…
Je ne comprends pas ce qu’on vient chercher ici. Réorganiser les journée en créant des séance plus interactive et moins passive serait qqch à travailler pour aider les élèves à s’intéresser davantage.
on soulève un point qui n’est pas un point à améliorer alors qu’il y en a plein d’autre à prioriser
Il est mon age! J’en sais pas si ma français est bien alors je m’excuse si c’est pas compréhensible. Il a accomplie tous ces choses c’est très impressionnant